Stadtjugendring Sindelfingen e.V.

Wer war´s? der Herbstferienspaß für 6-12 jährige Kinder geht in die zweite Runde

Seltsame Dinge passieren in Sindelfingen, Gegenstände verschwinden, seltsame Spuren tauchen auf und alle fragen sich: wer war´s? 90 Kinder im Alter von 6-12 Jahren haben in den Herbstferien die Gelegenheit, sich während der drei Tage des Herbstferienprojekts des SJR zu echten Spürnasen zu entwickeln! Sie lernen unterschiedliche Untersuchungsmethoden kennen, setzen neueste Technologie ein, um Schätze zu heben und Spuren zu verfolgen und nehmen unterschiedlichste Verdächtige näher unter die Lupe! Kompletten Artikel lesen »

Langeweile in den Ferien? Nicht bei uns!

Ferienprogramme für 2017 ab 15. Januar online unter www.ferien-sifi.deKompletten Artikel lesen »

Jung, motiviert und engagiert?

Neues Programm zur Juleicaschulung erschienen - ab sofort sind Anmeldungen möglich!Kompletten Artikel lesen »

Jugendbeteiligung in der Kommune

Im Rahmen des Projekts Partizipation wurden nun die Ergebnisse der Erhebung zu Beteiligungsmöglichkeiten für Jugendliche in Sindelfinger Schulen sowie Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit als Broschüre vorgelegt! Darin finden sich auch Handlungsänsätze und Empfehlungen, um eine möglichst vielfältige Jugendbeteiligungslandschaft in Sindelfingen weiter voran zu treiben!Kompletten Artikel lesen »

Stadtjugendring fordert Bildungspartnerschaft

Ausgelöst durch die teils heftige Diskussion um die Einführung der Ganztagesschule in Stuttgart – insbesondere im Bereich der Grundschulen –hat die Mitgliederversammlung des Stadtjugendrings Sindelfingen e.V am 06. Februar 2012 auf Initiative der Sindelfinger Sportvereine eine Arbeitsgruppe eingesetzt. Diese Arbeitsgruppe hatte den Auftrag, sich mit den mittel- bis langfristigen Auswirkungen der Einführung der Ganztagesschule auf die Träger der „nichtschulischen“ Jugendbildung in Sindelfingen auseinanderzusetzen und der Mitgliederversammlung ein Entschlusspapier zu dieser Problematik vorzulegen. Ziel der Arbeitsgruppe war es sich (selbst)kritisch mit den bisheKompletten Artikel lesen »